lunes, 13 de junio de 2011

calentamiento global

Calentamiento global

Temperatura media terrestre en el período 1900 - 2004. El área gris representa el intervalo de confianza de 95% derivado sobre las cinco décadas anteriores. La línea roja es el promedio de cada década.
Gráfico de palo de hockey del reporte 2001 del IPCC. Datos de Mann et al. 1999. La línea roja: Tº reconstruidas (en base a lecturas de Tº y a anchura de anillos de árboles, azul: CO2.
El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de los océanos, que posiblemente alcanzo el nivel de calentamiento de la época medieval a mediados del siglo XX, para exederlo a partir de entonces.[1]
Todas las recopilaciones de datos representativos a partir de las muestras de hielo, los anillos de crecimiento de los árboles, etc., indican que las temperaturas fueron cálidas durante el Medioevo, se enfriaron a valores bajos durante los siglos XVII, XVIII y XIX y se volvieron a calentar después con rapidez.[1]
Cuando se analiza el holoceno (últimos 11,600 años), no se aprecian evidencias de que existieran temperaturas medias anuales mundiales más cálidas que las actuales.[1] Si las proyecciones de un calentamiento aproximado de 5 °C en este siglo se materializan, entonces el planeta habrá experimentado una cantidad de calentamiento medio mundial igual a la que sufrió al final de la Glaciación wisconsiense (último período glaciar); no hay pruebas de que la posible tasa de cambio mundial futuro haya sido igualada en los últimos 50 millones de años por una elevación de temperatura comparable.[1]
El calentamiento global está asociado a un cambio climático que puede tener causa antropogénica o no. El principal efecto que causa el calentamiento global es el efecto invernadero, fenómeno que se refiere a la absorción —por ciertos gases atmosféricos; principalmente CO2— de parte de la energía que el suelo emite, como consecuencia de haber sido calentado por la radiación solar. El efecto invernadero natural que estabiliza el clima de la Tierra no es cuestión que se incluya en el debate sobre el calentamiento global. Sin este efecto invernadero natural las temperaturas caerían aproximadamente en unos 30 °C; con tal cambio, los océanos podrían congelarse y la vida, tal como la conocemos, sería imposible. Para que este efecto se produzca, son necesarios estos gases de efecto invernadero, pero en proporciones adecuadas. Lo que preocupa a los climatólogos es que una elevación de esa proporción producirá un aumento de la temperatura debido al calor atrapado en la baja atmósfera.
El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC de la ONU) sostiene que: «la mayoría de los aumentos observados en la temperatura media del globo desde la mitad del siglo XX, son muy probablemente debidos al aumento observado en las concentraciones de GEI antropogénicas».[2] Esto es conocido como la teoría antropogénica, y predice que el calentamiento global continuará si lo hacen las emisiones de gases de efecto invernadero. En el último reporte con proyecciones de modelos climáticos presentados por IPCC, indican que es probable que temperatura global de la superficie, aumente entre 1,1 a 6,4 °C (2,0 a 11,5 °F) durante el siglo XXI.[3]
Por su parte, el Protocolo de Kyoto tiene como objetivo la estabilización de la concentración de gases de efecto invernadero para evitar una "interferencia antropogénica peligrosa con el sistema climático".[4] Fue adoptado en las Conferencias de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo y promueve una reducción de emisiones contaminantes, principalmente CO2.
Más allá del consenso científico general en torno a la aceptación del origen principalmente antropogénico del calentamiento global, hay un intenso debate político sobre la realidad, de la evidencia científica del mismo. Por ejemplo, algunos de esos políticos opinan que el presunto consenso climático es una falacia.[5]

sábado, 4 de junio de 2011

matematicas

muestra:los estudiantes de 6-2
poblacion:el grado 6
variable:m³de agua
tipo de variable:cuantitativa
moda:no hay
media:7%20 = 0.35
madiana:7

CONSUMO DE AGUA
FRECUENCIA
FRECUENCIA RELATIVA
FRECUENCIA PORCENTUAL




1
1
1%20:0.05
5
7
1
1%20:0.05
5
10
3
3%20:0.015
5
11
3
3%20:0.015
5
12
2
2%20:0.1
15
14
1
1%20:0.05
1
15
1
1%20:0.05
15
17
3
3%20:0.015
5
18
1
1%20:0.05
15
24
1
1%20:0.05
15
28
2
1%20:0.1
10
30
1
1%20:0.05
5




La sangre

LA SANGRE

Es uno de los tejidos del cuerpo que se encuentra en estado liquido esto hace posible el transporte de sustancias desde cada uno de los tejidos y células que conforman el cuerpo.
La sangre equivale al 8% aproximadamente el peso corporal ejemplo:una persona 70k  tiene alrededor 1,5 litros de sangre; la sangre esta esta compuesta por:plasma y células sanguíneas



EL PLASMA

Es el componente liquido de la sangre y representa es 55% sanguíneo total es de color amarillo y el agua esta conformada el 90% y sustancias disuelvas en ellas el 18% entre ellas:proteínas,carbohidratos,lapidos,sales y desechos como la ,Las proteínas son las que se encuentra en mayor cantidad y los proteas,carbihidratos,hormonas,sales y desechos como la urea.
las proteinas son  que se encuentran en mayor cantidad y las prinsipales son:

fibrinogeno:importante en la coagulacion
albumina:participa an la conservacion del volumen de agua  y transporte de liquidos
globulina:cumple una importante fincion en la proteccion del cuerpo contra algunas anfermedades,infecciones como el sarampion y la hepatitis

sistema circulatorio

sistema circulatorio en los peces:

El sistema circulatorio de los peces tiene 2 cavidades 1 ventrículo y 1 aurícula la aurícula es por donde entra la sangre al corazón y el ventrículo es por donde sale la sangre al resto del cuerpo,además el ventrículo es el mas musculoso bombea la sangre hacia las branquias,donde se lleva a cabo el intercambio gaseoso,debido a que la sangre solo pasa por el corazón 1 vez,los peces tiene un sistema circulatorio cerrado simple o sencillo...
sistema circulatorio en los anfibios:
El sistema circulatorio de los anfibios tiene 3 cavidades 1 ventrículo y 2 aurículas,el ventrículo al contraerse impulsa la sangre hacia los pulmones y al resto de los tejidos del cuerpo,la sangre oxigenada viene de los pulmones,después la aurícula derecha y la aurícula izquierda se desocupan en al ventrículo donde se mezcla la sangre oxigenada y la sangre con dióxido de carbono,los anfibios tienen un sistema circulatorio cerrado completo.
sistema circulatorio en los reptiles:
El sistema circulatorio de los reptiles tiene 3 cavidades 2 aurículas y 1 ventrículo,el ventrículo se encuentra dividido por 1 cámara  1 tabique,la mezcla de dióxido de carbono y oxigenada pasa por el ventrículo y como no esta totalmente dividido puede pasar a los además tejidos del cuerpo,el sistema circulatorio de los reptiles es cerrado completo.
además los cocodrilos no son reptiles por lo tanto tienen 4 cavidades 2 aurículas y 2 ventrículos,el sistema circulatorio de los cocodrilos es cerrado cerrado doble.
sistema digestivo en los mamíferos y en las aves:

El sistema digestivo de los mamíferos y de las aves tiene 4 cavidades 2 aurículas y 2 ventrículos,la sangre proviene de los testículos rica en dióxido de carbono,la sangre esta obligada a pasar 2 veces por el corazón,1 por el lado derecho para ser enviada por los pulmones y ser oxigenada y otra pasa por el lado izquierdo para  ser enviada al resto del cuerpo,los mamíferos y aves tiene un sistema digestivo completo doble

lunes, 9 de mayo de 2011

El Agua


Introducción

El agua es necesaria para todos los seres vivos sin ella nuestro planeta no tendría vida. 
Para nosotros es muy importante, constituye el 70% de nuestro cuerpo y la utilizamos todos los días durante nuestra vida.

Todos los seres  vivos dependen del agua aunque unos las necesitan más que otros. Seres como los que viven en ríos, lagos   y pantanos solo pueden vivir allí donde el agua abunda. El agua no solo es importante para la vida silvestre y el consumo humano sino muchas otras actividades también las necesitan:  La industria, la agricultura, la ganadería, la producción de energía y muchas otras actividades.

Si bien es cierto que el agua es quizás el recurso más importante para la vida del hombre, también es cierto que es uno de los recursos más descuidados por la sociedad, porque la mayoría de las personas no la utilizan adecuadamente como por ejemplo:  Contaminamos los ríos, dejamos abiertos los grifos, arrojamos productos químicos y contaminamos los mares y océanos.

El agua es esencial para la comunidad  y la supervivencia de todos las formas de vida, es el principal componente de los seres vivos, casi el 80%  del cuerpo está  constituido por agua.  Además utilizamos el agua en diversas actividades de la vida cotidiana como por ejemplo:  en la preparación de los alimentos, lavando la ropa, riego de los cultivos, cría de animales, fabricación de productos, producción de energía, etc.

El agua es indispensable  pero escasea en la medida que la  población aumenta y porque lamentablemente es desperdiciada por  personas carentes de responsabilidad l solidaridad para con los hermanos.


Justificación


Cada día y con el pasar de los años se observa que es   muy importante la toma de conciencia acerca de la conservación del agua convirtiéndose en una necesidad mundial.

El trabajo denominado " cristal clear"  pretende cuidar proteger  y conservar el agua, además de concientizar a la comunidad en general que el agua es un recurso indispensable y vital para todo ser vivo.

Los ríos, los bosques, las cuencas  y  cañadas están en peligro de contaminación y destrucción. La mentalidad de sociedad actual donde todo es desechable pone en peligro el medio ambiente.  La contaminación la tala de los árboles, los desechos, industriales ponen en peligro la salud de los seres vivos.

Por el uso indebido del agua en este proyecto se pone de manifiesto la importancia para su conservación y cuidado con el fin de garantizar que las generaciones futuras puedan disfrutar de este valioso recurso cada vez más escaso.

Objetivo General

Informar, educar y mostrar resultados convincentes acerca del uso apropiado y ahorro del agua potable que tenemos a nuestra disposición a través de diversas campañas educativas en el colegio y en nuestros hogares a partir de diferentes medios publicitarios e informativos que permitan ver la realidad y generar conciencia en toda la comunidad Rosarista hacia la conservación y cuidado de este recurso.


Objetivos Específicos

1.  Incentivar a toda la comunidad educativa hacia el cuidado y la conservación del agua.

2. Realizar campañas ecológicas que permitan concientizar a la comunidad del daño que hace la basura en ríos, lagos y demás fuentes hídricas.

3. Concretar acciones que permitan el ahorro del agua en el luso diario: Cerrar el  grifo mientras se cepilla, lavar los autos con cubo y no con manguera, sembrar árboles, reciclar en casa, clasificar los desechos antes de su disposición final, entre otras.

4. Proponer el ahorro del agua como una actividad constante  en los diferentes lugares de desarrollo:  Hogar, Institución, Comunidad, municipio,  departamento, país  y mundo entero.

5. Generar estrategias que le permitan caer en cuenta del por que es necesario el ahorro, preservación y cuidado del agua.

6.Implementar mecanismos que contribuyan al cuidado y preservación del agua, logrando así el nivel deseable de la calidad en el consumo y tratamiento de este valioso recurso

7. Dar a conocer a la comunidad Educativa las diferentes maneras de conservar, cuidar y preservar este recurso, el cual permitirá que las futuras generaciones disfruten  de un ambiente sano, sostenible  y saludable. 



martes, 5 de abril de 2011

desarrollo trabajo de profundizacon "haorro en casa"

1)¿Qué es el agua?
2)¿Cuál es la formula química del agua?
3)¿Cuál es el ciclo del agua?
4)¿Cuál es el porcentaje de agua que hay en el planeta?
5)¿Cuál es la importancia del agua en cada reino?

Desarrollo

1)es una sustancia cuya molecula  esta formada por 2 atomos de hidrogeno y uno de oxigeno es es esencial para la supervivencia es una sustancia  que esta en estado liquido pero la misma se puede allar en solido o gaseoso ,es un recurso  vital necesario para la vida el agua es un liquido sin olor sin color entre otros

2)al unirse los 3 atomos se une una nuve de electrones alrededor de 3 nucleos en forma de triangulo no se forma en línea de esto se obtienen una molecula  bipular es decir que tienen 2 polos negativo: oxigeno  negativo: hidrogeno, tiene  forma extraña enlace de hidrogeno
4)
Agua en el planeta=70%
Es tierra en el planeta=30%
Es agua dulse0=3%
Es agua salada=97%

5)
vegetal
Mónera
animal
protistas
Fungí
es el reino que mas la necesita sin agua no habría plantas
son las algas verdes  azuladas  que pertenecen al reino mónera
son mas de 2 millones de tipos de animales todos necesitan agua
Esta compuesto por organismos unicelulares eucariotas todos viven en habitas acuaticos
son organismos eucariotas flamentosas y muy unicelulares